湖北日报讯付勤“我不想说他们是中国教育的脊梁，他们是中国教育的脚底板。没有这些长满老茧的脚底板，中国教育早趴下了。”易中天这样评价坚守山村的教师们。“脚底板”，那是坚韧承担与无私奉献的代名词。那背后，又有多少无奈和心酸？坚守，已属不易；清贫与之伴生，更让人扼腕。为改变贫困地区教育现状，国家可谓投入巨大：2014年，中央财政投入500亿专项资金；2015年，还将继续集中力量解决教育公平中的紧迫问题。然而，这些钱有没有花在刀刃上？有没有用在贫困地区孩子和老师的课桌上、饭碗里？奉献的人清贫，这本身就是一种不公平！背后映射的则是一个体制的不健全！我们赞美“孤烛”的奉献与执着，更要正视孤独的烛光所折射的窘迫现实。